摘要: 本文从定性和定量两个方面，对河南省高等师范院校本科各专业教育现状及发展进行了分析研究；并利用灰色系统分析和残差分析建立了相应的组合预测模型，较准确地预报了１９９５年河南省高师本科各专业的发展趋势。