摘要: 高校教学仪器设备的管理是一个宏观的系统工程,它包含着教学仪器设备的管理程序、执行、监控等微观子系统.各个子系统之间又按照一定的客观规律,紧密地联系在一起,形成一个有机的管理运转机制.因此,高校教学仪器设备宏观管理系统的效益高低,取决于各个微观子系统管理质量的优劣;切实发挥每一个子系统的功能,是宏观系统有效运转的可靠保证.