摘要: 高等院校公共体育教学是为“四化”培养德、智、体、美、劳全面发展的高级专门人才的一个重要组成部分。在体育教学中,既要向学生传授技术、技能、发展身体机能,培养意志品质,又要向学生传授体育理论知识。显然,公共体育理论知识课的教学,便于向学生传授体育理论知识,培养对体育运动的兴趣爱好,使他们学会锻炼身体的理论知识及运动竞赛理论知识,养成终身锻炼身体的良好习惯,进一步增强体质,同时也增添智慧。体育不仅是一门实践性很强的课程,也是一门科学。但是,长期以来高等院校公共体育理论课的教学一直没有得到重视,没有统一敦材,没有统一要求,是我们高等院校体育教学中的薄弱环节。同